昨日，昆山的一位家长反映：他家的孩子回到家后，嘴里竟然念叨“一条”、“二筒”什么的，都是麻将上面的语言。经过了解才知道，原来是幼儿园把麻将带进教室当作教具，他觉得很不能接受，孩子这么小怎么能去沾上这个东西呢？万一有什么影响怎么办呢？

　　真有这回事？记者赶赴现场进行调查得知，这家位于昆山市经济开发区的幼儿园确实把麻将带进教室给孩子玩，但有关负责人和老师却认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，这种创新未尝不可。

　　家长急了：
　　孩子念叨“一条二筒”

　　“一条”、“二筒”、“中”……如果你从自己正在上幼儿园的孩子嘴里听到这样的话，有什么反应？

　　日前，昆山中华园幼儿园的几位家长急了：孩子说幼儿园里不仅有麻将，而且老师还让他们玩，“难不成幼儿园还教孩子打麻将？”“麻将虽说是一种所谓的国粹，也不该在幼儿园里出现吧？”“万一出现不良影响怎么办？”家长们担忧不已。

　　昨日，记者来到这家位于昆山经济开发区的“中华园幼儿园”。

　　根据资料，昆山中华园幼儿园是由上海兰之羽文化艺术进修学校在昆山经济开发区投资开办的一所民办幼儿园，是一所以音乐、舞蹈、美术、英语为基础特色的幼儿园，现在园内约有300多名孩子。

　　在联系登记后，记者顺利进入幼儿园，见到了朱园长。听说是采访关于麻将进入幼儿园的情况后，朱园长很快说出了这个事情的缘由。
幼儿园：这是创新

　　麻将比积木更能启发孩子多动脑筋

　　朱园长介绍说，麻将从去年就进入了该园。

　　她说，这纯属偶然。有一次孩子们在玩垒高时，一个孩子突然拿出一块麻将牌，老师发现麻将用于孩子进行特定的搭积木游戏比较好，可以更好地启发智力。因为一般的积木都是不规则的，孩子很容易变换方式搭出房子。但如何把这个规则的麻将搭起来，而且要搭得比较讲究，就不那么容易了。“而且在使用过程中，老师还发现麻将作为教具比较安全，它没有棱角，表面光滑精致，孩子们也很有兴趣玩。”

　　朱园长说，使用麻将的孩子主要集中在中班，每个星期玩2到3次，这些孩子的年龄在4岁左右。

　　采访中，朱园长还总结了麻将用于教育的三个作用：一是搭积木时可以启发孩子多动脑筋；二是能进行算术启蒙，以前幼儿园都是剪两个圆圈让孩子认数字，但是发现用“二筒”更能引起孩子的兴趣；三是玩麻将能培养团队意识，孩子们可以用麻将进行“你排一我排一”等互动游戏，培养一种合作精神。

　　还有老师反映，麻将在使用中还得到了一些家长的支持，甚至有家长主动把家里缺张的麻将送到学校来，而且学校也及时为麻将消毒，确保卫生。

　　老师随手拿出麻将　孩子脱口而出“中”

　　昨日，朱园长也表示，在麻将使用过程中，幼儿园也接到了家长的反映，“有家长也说你们怎么能教孩子打麻将啊？”“还说我们家孩子到幼儿园竟然认识了一条、二条、三筒什么的，影响太不好了！”对此，该幼儿园认为，有必要及时向家长们说明麻将在教育中的作用。

　　同时，朱园长还认为，“一些家长整天在家打麻将赌博，是不是会给孩子带来更坏的影响？”

　　对于这个担心，朱园长说：“对于麻将的坏处，老师们也及时予以说明教育。比如有孩子说家里也有麻将，爸爸妈妈还能赢很多钱呢！这时我们老师就会认真地告诉孩子，麻将不能用于赌钱，那是非常不好的行为。”而且，孩子们是在老师的指导下和规定时间内使用麻将，并不存在教授打牌的问题。

　　当记者要求现场观看孩子们如何使用麻将时，朱园长婉言拒绝了。

　　在一个中班里，记者找到一位老师，表示想看看麻将怎么用于教学。老师随手就从教室的一角拿出了麻将让孩子们玩，孩子们都很感兴趣地上去拿麻将，还有孩子脱口而出“中”，“中国的中。”当记者想进一步观看时，却被校方制止了。
因为收的学费太低

　　连易拉罐也用上了

　　在采访中，中华园幼儿园一位股东表示，该园教育理念新颖，师资很强，在上海就办了很好的幼儿园。这次落户昆山很受欢迎，但是收费一直上不去，每个月每生才收200来块钱的学费。所以用麻将做教具也是一种无奈，现在连易拉罐都用上了，也算一种废物利用吧！

　　对于麻将用于教具引起争议，她甚至表示马上就收掉，“算了不用了！”

　　教育部门：
　　及时进行调查核实

　　昨日，昆山市教育局基础教育科负责幼儿园教育管理的负责人表示，此事已接到反映，会及时进行调查核实。

　　该负责人说，要调查麻将到底派在什么用场上了，为什么会选择麻将做教具，应该讲清楚，“毕竟麻将是一个复杂的东西，一看就是赌博的工具，让幼儿认识可能会有不好的影响；但同时也应该认识到，麻将也是中国的一种传统文化，是不是只有负面的影响，要看学校到底是怎么使用的。如果用错了，该纠正的应该及时纠正。”

　　苏州大学一位教育学老师也认为，把麻将用于孩子的游戏中并非“狼来了”，家长应该考虑到学校是出于什么样的目的使用这种工具；当然校方也应该考虑到麻将对于幼儿心理的影响，在孩子达到一定年龄后应及时制止孩子接触这样的工具。